《两只小象》小学一年级音乐教学反思如下：导入环节有效激发了学生兴趣：通过谜语歌曲导入，结合学生的生活经验模仿和猜测动物，再将猜大象的谜语编入歌曲中，既增加了趣味性，又为后续学唱歌曲做好了铺垫。
作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的有关于人教版一年级音乐下册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！ 人教版一年级音乐下册教案 篇1 教学重点 能够与同学合作。 教学目标 ⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。
歌曲中的难点节奏） 老师很想认识大家，先 自我介绍 一下： 谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么？ 师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演 结束。听音乐出室。
用故事、游戏等方式导入。利用故事、游戏等趣味性的情节带动课堂气氛，吸引小朋友的注意力。小学一年级的学生还算是听话的，所以他们很乐意接受老师的任务，你可以给他们“任务”做些音乐课堂上的事情。例如：当听到这个音乐，小朋友就要跳起来，或者施法的咒语。
教好小学一年级音乐，关键在于以下几点：进行课堂常规教育：首要任务：对于小学一年级的学生来说，他们刚从幼儿园过渡到小学，对小学音乐课的常规还不了解。因此，第一节课的首要任务是进行课堂常规教育，让学生明白在音乐课上应该遵守哪些规则，如如何进出教室、如何安静就座、如何举手发言等。
课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 课后反思：通过自编游戏表演歌曲，要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。聆听了歌曲，并学习了用双响筒与三角铁为歌曲伴奏，引导学生主动参加音乐实践活动。
〖A〗、可以在刚开课的时候，让他们跟老师一起打节拍，（锻炼他们的节奏感），然后谁打错，谁就上台来唱一首歌，每次读加大难度，或者老师自带几种乐器，谁打错就让谁抬走那个乐器。
〖B〗、“击鼓传乐器”或“放音乐传乐器”适用于创编节奏课。在课堂上，乐器会依次传给每位学生，当乐器传到某位同学手中时，该同学需要根据手中的乐器即兴创作节奏，这有助于培养学生的创新思维。“随音乐律动进出教室”可以让学生在音乐的节奏中有序进出教室，有助于调整学生的状态，为接下来的学习做好准备。
〖C〗、适合小学音乐课做的小游戏有小猴捞月、三打白骨精、顶球赛跑等等。小猴捞月这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个液扒小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
《钢琴课》一部影片诞生了三个女神——艾达、霍莉·亨特、简·坎皮恩。维多利亚时.代的大海，维多利亚时.代的琴声，激荡着融贯今古的不灭情怀……简·坎皮恩在本片表现出的主要风格元素：善于用极经典的影像表现时.代氛围。有效控制表演元素。女性化的诉说。
与钢琴有关的电影推荐如下：国内作品： 《钢的琴》：2011年上映，由东北导演张猛执导，王千源和秦海璐主演。影片通过王千源弹奏的《致爱丽丝》等情节，展现了深刻的故事内涵，富有艺术感染力。 《不能说的秘密》：周杰伦执导并主演的电影，桂纶镁的加入为影片增添了浪漫色彩。
《钢琴之森 ピアノの森 （日本）》：这是一部讲述友谊的电影，以钢琴为载体，讲述了两个小朋友的友谊故事。一个不被理解的少年，没有家庭背景束缚，没有外界压力，仍然执着于钢琴，这种纯粹的热爱让人感动。钢琴之路漫长且艰难，成为钢琴家需要巨大的付出，但让孩子快乐地弹琴却是容易实现的。
〖A〗、舞蹈地胶叫舞蹈地板又叫舞者地板也叫舞者地胶或叫芭蕾舞地胶是一种pvc聚氯乙烯舞者专用软质化学原材料，根据跳舞特性专业制定而成。
〖B〗、对于拉丁舞和民族舞，舞蹈教室最适合的地板是铺设了耐磨防滑硬质橡胶垫的地板。以下是具体原因：防滑性能：拉丁舞：由于拉丁舞通常使用高跟鞋，对地板的防滑性能要求极高。硬质橡胶垫能提供出色的防滑效果，确保舞者在跳舞时不会滑倒，同时防止地板因高跟鞋的磨损而损坏。
〖C〗、耐磨抗压：舞蹈地胶采用优质聚氯乙烯材料，具有耐磨、抗压的特性，能够长时间保持地板的光滑和色泽。易于清洁：舞蹈地胶表面易于清洁维护，只需用清水和拖把擦拭即可，能够保持地板的干净和整洁。 多样性与定制性：多种规格：舞蹈地胶有多种厚度规格可选，适用于不同材质的地面，如木地板、水泥地面等。
〖A〗、给故事起名字。 师：现在我们一起给这个故事起一个名字，我也给故事起个题目，你们觉得怎样？，我们一起把这个故事讲给更多的人听好吗？（可在幼儿起的题目中挑一个比较好的题目） 学前班语言教案大全集 活动目标 乐于朗诵儿歌。 感受玩风车的乐趣。
〖B〗、师：小朋友你们听了这段音乐，你们会做怎样的梦？请小朋友听音乐表演，可带上自己喜欢并相配的头饰，要求学生站起来自由表演，给有创新的组分别粘上彩旗。
〖C〗、师；这里鞭炮有了，教室布置好了，锣鼓队出场了、对联也有了，我们就快要过新年了，同学们高兴吗？可对联中的横批还空着呢！让我们想想该写成什么呢？ 学生根据所有的东西起名字。（出示课题《过新年》） （目标：让学生在感观上区分乐器的声音以及样子，在轻松愉快的环境中学会锣鼓声的节奏，为歌曲教学做铺垫。
〖D〗、我的好朋友是一个女孩子，她有一身棕色的毛发，两只大眼睛像黑葡萄一样，水汪汪的，小巧的鼻子一皱一皱的，那小模样要多萌有多萌，所以我给她起名叫萌萌。 萌萌是我带大的，她刚来的时候才40天，自从有了她我就不再孤独了。
〖E〗、不能看别人做得怎样，要自己亲身去尝试。只要你做了，认真的去做了，你就能成功。 我的兴趣爱好作文9 我叫叶子宁，今年10岁。是家里名副其实的“大小姐”。
〖F〗、引导幼儿看乐谱找出各节奏型，教幼儿按节奏型填歌词，每填好一段请幼儿试着跟着钢琴唱。教师可根据幼儿填词的情况及时作必要的修改。让幼儿为歌曲起名字教师记录 小花布，小花布，快快变成，我的 花衣服 。
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本文概览：《两只小象》小学一年级音乐教学反思如下：导入环节有效激发了学生兴趣：通过谜语歌曲导入，结合学生的生活经验模仿和猜测动物，再将猜大象的谜语编入歌曲中，既增加了趣味性，又为后续学唱歌曲做好了铺垫。作为一位无私...
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